Erauso, o la última increíble aventura de la Monja Alférez, jueves 4 de septiembre, 18 horas, Foro José Luis Ibáñez , de la facultad
Del miércoles 3 al viernes 5 de septiembre se llevará a cabo el Coloquio De los textos a las tablas: el teatro de la modernidad temprana (s. XVI-XVII) en su proyección geográfica, mediática y temporal, en las instalaciones de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Es un seminario que nace con el objetivo de repensar y reinterpretar los clásicos con una mirada contemporánea y cercana a nuestros contextos y juventudes. Sin duda, este espacio, además de necesario, es una oportunidad para abrir un dialogo con las letras de autoras y autores que siguen en resonancia hasta nuestros tiempos.
Este evento es organizado gracias a las acciones del Seminario de Estudios sobre la modernidad temprana (s. XVI-XVII) de la FFyL con el apoyo del Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM, la Cátedra Extraordinaria Juan Ruiz de Alarcón de la FFyL, la Universidad de California en Los Angeles (UCLA) a través del proyecto MexClásicos de Alianza MX y la Dirección de Teatro UNAM, a través del 32vo Festival Internacional de Teatro Universitario (FITU).
A lo largo de tres días este coloquio convocara a expositores de varias universidades nacionales e internacionales incluidas la UNAM, UCLA, la Universidad Autónoma de México sede Azcapotzalco, El Colegio de México, la Ohio Wesleyan University, la MacEwan University y la Universidad Autónoma de Barcelona quienes discutirán las aproximaciones actuales al estudio del teatro hispánico e inglés de los siglos XVI y XVII con un enfoque particular en su representación, volviendo este encuentro una oportunidad imperdible para adentrarse y profundizar en las diferentes perspectivas y miradas en torno al tema acompañada de artistas, catedráticas y catedráticos especializados.
El coloquio está constituido por ocho mesas de discusión, tres charlas magistrales, además de lecturas dramatizas, conferencias danzadas y performances, por lo que la oferta es variada y busca llegar a diferentes públicos.
El miércoles 3 y jueves 4 se llevarán a cabo dos puestas en escena de dramaturgia original basadas en textos y temas del periodo Historias amorosas no tan ejemplares o Lo que pasa en el sarao se queda en el sarao a cargo de Paola Izquierdo y Erauso o La última increíble aventura de la Monja Alférez de la Cía. Mulas Teatro.
El viernes 5 concluyen las actividades del coloquio con una conferencia danzada seguida de un recital de música y baile que destacan la performatividad de la lírica tradicional española.
La organización de este evento busca enfatizar los aspectos comparatistas, performativos y materiales del estudio del teatro de esta época que incluye a figuras como Lope de Vega, Calderón de la Barca, sor Juana Inés de la Cruz, María de Zayas, Shakespeare y Aphra Ben.
La invitación se extiende, no solo a la comunidad familiarizada con el teatro clásico, sino en general a quienes gusten acercarse a conocer más de estas épocas para construir un espacio de estudio, indagación y exploración de los textos dramáticos de los siglos XVI y XVII.
La entrada a las actividades es totalmente gratuita y puedes consultar el resto de las actividades, horarios y lugares en las paginas oficiales de les organizadores
FB: Seminario Modernidad Temprana
IG: @seminariomodernidadtemprana. Si requieres información extra puedes escribir a seminariomodernidadtemprana@gmail.com
Tras bambalinas: El diálogo con las y los autores de teatro clásico cada vez es más complejo para las nuevas generaciones. En épocas digitales y de inmediatez la lectura de un texto de época se ve cada vez más lejana y las estrategias de las y los docentes se intentan diversificar para atender las necesidades de nuestra contemporaneidad. Por momentos pareciera que la pregunta no es¿Cómo acercar a les jóvenes a textos del siglo XVI y XVII?sino ¿Cómo volver a acercar a las juventudes a la lectura? Actividades como estás son las que nos permiten plantearnos preguntas, llevarlas a la mesa y abrir un dialogo que nos permita encontrar otros caminos y perspectivas hacía la construcción de propuestas que respondan a las necesidades de nuestras comunidades, tiempos y contextos.
